Bitácora - Día 1
Fuertes tensiones visuales del puerto y el parque frente al sector a intervenir, como también, tensiones auditivas por el lado de las fluidas circulaciones de vehículos por Av. Alem y la saliente de colectivos desde la Terminal de Omnibus.
- ¿Que pasa si buscamos cambiar este paradigma?
- ¿Puede esa diferenciación convertirse en un vinculo?
- ¿Que pasa si, en Santa Fe, un edificio de viviendas se relaciona con el espacio publico?
- ¿Es posible hacer que estos converjan?¿Es posible este vinculo?¿Existe un punto medio entre publico y privado?¿Es viable?
¿Queremos marcar un quiebre?, ¿un limite?, ¿un vinculo?, ¿queremos representar la unión de lo estático y lo dinámico?
Estas son incógnitas que, por el momento, eran opciones a re-pensar para el proceso de diseño.
En esta parte del proceso, al ver varios proyectos ya construidos, comenzamos a dibujar ideas, plantear conceptos, indagar sobre formas de construir con la luz.Tomando como premisa el "Colegio Maria Montessori Mazatlán / EPArquitectos + Estudio Macias Peredo" para la posible disposición de las envolventes y los cerramientos del edificio.
Como concepto, y respondiendo una de las preguntas que nos hicimos, fue tomar en cuenta las tensiones que rodean al sector e incluirlas en un "remate", en caso de que sea una obra binuclear, del edificio, creando un vinculo o mostrando el quiebre de la ciudad con un paso visual enfocando lo dinámico de Av. Alem (circulación de vehículos y peatones) y lo estático del parque que se encuentra en frente al terreno (el cual genera la sensación de tranquilidad).